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Sim. O material contempla todos os tópicos da parte de Conhecimentos Comuns e Conhecimentos Específicos exigidos no edital para este cargo.
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Língua Portuguesa: Acentuação gráfica. Concordância nominal. Concordância verbal. Interpretação de textos. Ortografia oficial. Pontuação. Regência nominal. Regência verbal. Uso da crase. Uso das classes de palavras.
Informática: Conceitos básicos de informática. Correio eletrônico (e-mail) e suas funcionalidades. Ferramentas de navegação na internet. Noções de armazenamento em nuvem. Noções de hardware e software. Segurança da informação e proteção contra vírus. Sistemas operacionais. Uso de editores de texto. Uso de planilhas eletrônicas. Uso de programas de apresentação.
Direito Educacional: Direito à educação na Constituição Federal de 1988 (arts. 205 a 214). Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental (Resoluções do CNE/CEB e CNE/CES). Direito à educação no Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA (Lei nº 8.069/1990). Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação – FUNDEB (Lei nº 14.113/2020). Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB (Lei nº 9.394/1996). Plano Nacional de Educação – PNE (Lei nº 14.934/2024). Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (Decreto nº 6.571/2008 e legislação correlata).
Conhecimentos Profissionais: Acentuação gráfica e regras de ortografia. Análise sintática da oração e do período. Coerência e coesão textual. Concordância nominal e verbal. Crase: uso e regras de aplicação. Desenvolvimento da leitura crítica e interpretativa. Figuras de linguagem e seus efeitos de sentido. Gêneros textuais e suas características. Interpretação e compreensão de textos. Leitura e análise de textos literários e não literários. Morfologia: classes de palavras e suas funções. Ortografia oficial da língua portuguesa. Planejamento de atividades de leitura e produção textual. Pontuação e seus efeitos de sentido no texto. Produção e revisão de textos em diferentes gêneros. Processos de formação de palavras. Regência nominal e verbal. Relações semânticas entre palavras e expressões. Semântica: sentidos das palavras no contexto. Sintaxe de concordância, regência e colocação pronominal. Técnicas de mediação de leitura em sala de aula. Técnicas de produção textual e reescrita. Tipologia textual: narração, descrição, dissertação e injunção. Uso de dicionários e outras fontes de consulta linguística. Uso de recursos didáticos para ensino de língua portuguesa. Uso de tecnologias digitais no ensino de leitura e escrita. Variação linguística e adequação da linguagem ao contexto. Verbos: tempos, modos e vozes verbais. Vocabulário e ampliação lexical. Estratégias de ensino de gramática contextualizada.
Conhecimentos Pedagógicos: Avaliação da aprendizagem. Currículo escolar. Desenvolvimento cognitivo e aprendizagem em Jean Piaget. Desenvolvimento sociocultural da aprendizagem em Lev Vygotsky. Didática e organização do ensino em José Carlos Libâneo. Educação e pedagogia crítica em Paulo Freire. Educação inclusiva e diversidade. Gestão democrática da escola. Interdisciplinaridade na educação em Ivani Fazenda. Legislação educacional brasileira. Planejamento de ensino. Políticas públicas educacionais. Projeto Político-Pedagógico (PPP). Psicologia da educação. Tendências pedagógicas na educação brasileira em Dermeval Saviani. Teorias da aprendizagem. Tecnologias educacionais no processo de ensino-aprendizagem. Trabalho pedagógico e interdisciplinaridade. Construtivismo na educação em Emília Ferreiro. Avaliação mediadora em Jussara Hoffmann.
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