CONTEÚDO DA APOSTILA 

Língua Portuguesa: Acentuação gráfica. Concordância nominal. Concordância verbal. Interpretação de textos. Ortografia oficial. Pontuação. Regência nominal. Regência verbal. Uso da crase. Uso das classes de palavras.

Informática: Conceitos básicos de informática. Correio eletrônico (e-mail) e suas funcionalidades. Ferramentas de navegação na internet. Noções de armazenamento em nuvem. Noções de hardware e software. Segurança da informação e proteção contra vírus. Sistemas operacionais. Uso de editores de texto. Uso de planilhas eletrônicas. Uso de programas de apresentação.

Direito Educacional: Direito à educação na Constituição Federal de 1988 (arts. 205 a 214). Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental (Resoluções do CNE/CEB e CNE/CES). Direito à educação no Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA (Lei nº 8.069/1990). Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação – FUNDEB (Lei nº 14.113/2020). Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB (Lei nº 9.394/1996). Plano Nacional de Educação – PNE (Lei nº 14.934/2024). Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (Decreto nº 6.571/2008 e legislação correlata).

Conhecimentos Profissionais: Anatomia e fisiologia básica dos seres humanos. Biodiversidade e classificação dos seres vivos. Biologia celular: estrutura e função das células. Botânica: características, classificação e funções das plantas. Cadeias alimentares e relações ecológicas. Ciências ambientais e sustentabilidade. Conceitos de ecossistemas e biomas. Conceitos de genética e hereditariedade. Educação ambiental e práticas de preservação. Ecologia: ciclos biogeoquímicos e equilíbrio ambiental. Ensino de ciências por investigação e experimentação. Fisiologia dos sistemas: digestório, respiratório, circulatório e nervoso. Física aplicada à vida cotidiana em atividades de ciências. Fotossíntese, respiração celular e metabolismo energético. Funções dos órgãos e sistemas do corpo humano. Geologia e processos naturais da Terra. Hidrosfera e recursos hídricos: uso e conservação. Laboratório de ciências: práticas seguras e utilização de materiais. Meio ambiente: poluição, conservação e impacto humano. Métodos de ensino de Ciências e estratégias de aprendizagem ativa. Microbiologia: vírus, bactérias e fungos. Nutrição e saúde: princípios básicos e hábitos saudáveis. Observação, registro e análise de fenômenos naturais. Plantas e animais locais: identificação e estudo de suas características. Práticas de investigação científica e experimentação. Processos de evolução e seleção natural. Recursos didáticos para o ensino de Ciências. Tecnologias e ferramentas digitais no ensino de Ciências. Uso de experimentos e atividades práticas para aprendizagem conceitual. Zoologia: características, classificação e funções dos animais

Conhecimentos Pedagógicos: Avaliação da aprendizagem. Currículo escolar. Desenvolvimento cognitivo e aprendizagem em Jean Piaget. Desenvolvimento sociocultural da aprendizagem em Lev Vygotsky. Didática e organização do ensino em José Carlos Libâneo. Educação e pedagogia crítica em Paulo Freire. Educação inclusiva e diversidade. Gestão democrática da escola. Interdisciplinaridade na educação em Ivani Fazenda. Legislação educacional brasileira. Planejamento de ensino. Políticas públicas educacionais. Projeto Político-Pedagógico (PPP). Psicologia da educação. Tendências pedagógicas na educação brasileira em Dermeval Saviani. Teorias da aprendizagem. Tecnologias educacionais no processo de ensino-aprendizagem. Trabalho pedagógico e interdisciplinaridade. Construtivismo na educação em Emília Ferreiro. Avaliação mediadora em Jussara Hoffmann.