CONTEÚDO DA APOSTILA

Língua Portuguesa: Análise e interpretação de texto (compreensão geral do texto; ponto de vista ou ideia central defendida pelo autor; argumentação; elementos de coesão; inferências; estrutura e organização do texto e dos parágrafos). Tipologia e gêneros textuais. Figuras de linguagem. Emprego dos pronomes demonstrativos. Relações semânticas estabelecidas entre orações, períodos ou parágrafos (oposição/contraste, conclusão, concessão, causalidade, adição, alternância, etc.). Relações de sinonímia e de antonímia. Sintaxe da oração (período simples; termos fundamentais e acessórios da oração; tipos de predicado) e do período (período composto por coordenação e por subordinação). Funções do “que” e do “se”. Emprego do acento grave. Emprego dos sinais de pontuação e suas funções no texto. Ortografia. Concordâncias verbal e nominal. Regências verbal e nominal. Emprego de tempos e modos verbais. Formação de tempos compostos dos verbos. Colocação pronominal.

Raciocínio Lógico: Lógica proposicional e de predicados. Argumentação lógica e inferências. Análise de argumentos e validade lógica. Teoria dos conjuntos e relações. Análise combinatória. Probabilidade. Sequências e padrões lógicos. Raciocínio analítico e resolução de problemas complexos. Interpretação de informações e tomada de decisão lógica.

Conhecimentos Educacionais: Fundamentos da educação; Concepções pedagógicas e teorias da educação; História da educação e tendências pedagógicas contemporâneas; Educação e função social da escola. Didática e processo de ensino-aprendizagem; Planejamento educacional e organização do ensino;  Metodologias de ensino e práticas pedagógicas;  Avaliação da aprendizagem: concepções e práticas. Organização do trabalho pedagógico; Projeto Político-Pedagógico (PPP); Gestão democrática da educação; Coordenação pedagógica e trabalho coletivo. Desenvolvimento humano e aprendizagem; Teorias do desenvolvimento; Processos cognitivos, afetivos e sociais; Relação professor-aluno e mediação pedagógica. Educação inclusiva e diversidade; Educação inclusiva e práticas pedagógicas; Atendimento Educacional Especializado (AEE); Adaptação curricular e acessibilidade. Políticas educacionais; Constituição Federal de 1988 (artigos da educação);  Lei nº 9.394/1996 (LDB); Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990); Plano Nacional de Educação (Lei nº 13.005/2014). Tendências contemporâneas em educação; Tecnologias educacionais; Metodologias ativas de aprendizagem; Educação integral e interdisciplinaridade.

Conhecimentos Específicos: BNCC – Ciências da Natureza no Ensino Fundamental e Ensino Médio, Currículo Municipal e integração com tecnologias e computação como área complementar. Fundamentos do ensino de Química: história da Química, epistemologia da ciência, ensino por investigação, alfabetização científica, transposição didática, metodologias ativas e uso de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs). Matéria e suas propriedades; estados físicos da matéria e mudanças de estado. Estrutura atômica: modelos atômicos, partículas subatômicas e evolução dos modelos. Tabela periódica: organização, propriedades periódicas e aperiódicas. Ligações químicas: iônicas, covalentes e metálicas; polaridade e interações intermoleculares. Funções inorgânicas: ácidos, bases, sais e óxidos. Reações químicas: equações, balanceamento e tipos de reações. Cálculos químicos: mol, massa molar, estequiometria e leis ponderais. Soluções: concentração, diluição e propriedades coligativas. Termoquímica: entalpia, reações endotérmicas e exotérmicas. Cinética química: velocidade das reações e fatores que a influenciam. Equilíbrio químico e deslocamento de equilíbrio. Eletroquímica: oxirredução, pilhas e eletrólise. Química orgânica: cadeias carbônicas, funções orgânicas e isomeria. Reações orgânicas e polímeros: síntese, propriedades e aplicações. Química ambiental: poluição, tratamento de água, resíduos e sustentabilidade. Bioquímica básica: carboidratos, lipídios, proteínas e ácidos nucleicos. Relação da Química com cotidiano, indústria, tecnologia e meio ambiente. Constituição Federal – artigos 205 a 214 (Educação). Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996). Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990). Princípios da educação pública, função social da escola, direitos e deveres da comunidade escolar.