Apostila PREFEITURA DE LIMA CAMPOS MA 2025 Professor de Educação Infantil e das Séries Iniciais do Ensino Fundamental

APOSTILA PREFEITURA DE LIMA CAMPOS MA 2025 PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL E DAS SÉRIES INCIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (1º AO 5º ANO). Material completo com conteúdos atualizados de acordo com o edital, abrangendo todos os tópicos de conhecimentos básicos e específicos exigidos para o cargo. Um material prático, direto ao ponto e feito para quem quer estudar com qualidade!

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

LÍNGUA PORTUGUESA:

Compreensão e interpretação de gêneros textuais variados, recursos de textualidade (coesão, coerência; relações intertextuais), domínio da ortografia oficial: emprego das letras, pontuação e acentuação gráfica oficial (Novo acordo), semântica (antonímia, sinonímia, paronímia, homonímia, polissemia e seus efeitos discursivos), significação, estrutura e formação das palavras, classes de palavras – flexões e suas funções textual-discursivas: substantivo, artigo, numeral, adjetivo, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção e interjeição, domínio da estrutura morfossintática do período simples e composto: relações de coordenação entre orações e entre termos da oração; relações de subordinação entre orações e entre termos da oração; concordâncias verbal e nominal; regências nominal e verbal; emprego do sinal indicativo de crase; colocação pronominal, funções e empregos das palavras “que” e “se”, emprego dos porquês, estilística: figuras de sintaxe, de som, de palavras e de pensamento. 

NOÇÕES DE INFORMÁTICA:

Conceitos básicos de informática, componentes básicos de um computador: hardware e software, arquitetura básica de computadores e dispositivos periféricos, dispositivos de armazenamento e cópia de segurança, noções do sistema operacional Windows, conceitos de organização e gerenciamento de arquivos e pastas, conceitos básicos de internet: ferramentas, navegadores e aplicativos de internet, edição de textos, planilhas e demais documentos utilizando o Microsoft Office 2024 ou 365. 

CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS (Somente para os cargos de Professor e Psicopedagogo): Aspectos Filosóficos da Educação – o pensamento pedagógico moderno: iluminista, positivista, socialista, escolanovista, fenomenológico-existencialista, antiautoritário e crítico. Tendências pedagógicas na prática escolar brasileira e seus pressupostos de aprendizagem: tendências liberais e progressistas. Aspectos sociológicos da Educação – as bases sociológicas da educação, a educação como processo social, as instituições sociais básicas, educação para o controle e para a transformação social, cultura e organização social, desigualdades sociais e a relação escola/família/comunidade. Aspectos Psicológicos da Educação – a relação desenvolvimento/aprendizagem: diferentes abordagens, a relação pensamento/linguagem, a formação de conceitos, crescimento e desenvolvimento: o biológico, o psicológico e o social, além do desenvolvimento cognitivo e afetivo. Aspectos do Cotidiano Escolar – a formação do professor, a avaliação como processo e a relação aluno/professor. A função social do ensino: os objetivos educacionais, os conteúdos de aprendizagem, as relações interativas em sala de aula, o papel dos professores e dos alunos e a organização social da classe. Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental. Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL E DAS SÉRIES INICIAIS (1º AO 5º ANO): Alfabetização: aspectos conceituais e usos funcionais da escrita, psicogênese da escrita, fatores psicossociais e linguísticos na aquisição da leitura e da escrita, metodologias da alfabetização. O processo de letramento. DIDÁTICA: conceito e objeto; objetivos de ensino; conteúdo de ensino; metodologia de ensino e avaliação; plano e planejamento (componentes do planejamento). O papel do professor na sala de aula; o processo ensino-aprendizagem; a educação como agente de mudança. FUNDAMENTOS TEÓRICOS, METODOLÓGICOS E LEGAIS DO CURRÍCULO: Parâmetros Curriculares Nacionais: breve histórico; princípios e fundamentos; a proposta do Ensino Fundamental, levando-se em consideração promoção, repetência e evasão. A organização da escolaridade por ciclo. Organização do conhecimento escolar; área e temas transversais; objetivos, conteúdos e avaliação; autonomia e diversidade; interação e cooperação. GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO: administração escolar; fundamentos sociais e políticos; natureza do trabalho pedagógico escolar; relações interpessoais na instituição educativa; projeto pedagógico escolar; Projeto Político-Pedagógico – PPP. Tendências atuais de gestão escolar. LEGISLAÇÃO DE ENSINO: diretrizes, parâmetros, medidas e dispositivos legais para a educação – Constituição Federal de 1988, Capítulo III, Seção I – Da Educação, da Cultura e do Desporto; Lei nº 9.394/96 (LDB) e seus dispositivos legais complementares. Base Nacional Comum Curricular dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. CONHECIMENTOS SOCIAIS: as regiões brasileiras – aspectos físicos, econômicos e humanos da Região Nordeste; conhecimentos básicos de geografia e história do Maranhão. História do Brasil, da Proclamação da República até os dias atuais. O homem e o meio ambiente. Ecologia. Higiene e saúde e preservação ambiental. MATEMÁTICA: números naturais, inteiros e racionais: operações fundamentais e resolução de problemas que envolvam as quatro operações; frações numéricas. Aspectos econômicos, sociais, históricos, geográficos e culturais do Município de Lima Campos‐MA.