Apostila UFABC 2025 Pedagogo

APOSTILA UFABC 2025 PEDAGOGO. Material completo com conteúdos atualizados de acordo com o edital, abrangendo todos os tópicos de conhecimentos básicos e específicos exigidos para o cargo. Um material prático, direto ao ponto e feito para quem quer estudar com qualidade!

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Língua Portuguesa: 1. Leitura, análise e interpretação de texto: variedades de linguagem, tipos e gêneros textuais, e adequação de linguagem. 2. Elementos de sentido do texto: coerência e progressão semântica do texto; relações contextuais entre segmentos de um texto; informações explícitas, inferências válidas, pressupostos e subentendidos na leitura do texto. 3. Elementos de estruturação do texto: recursos de coesão; função referencial de pronomes; uso de nexos para estabelecer relações entre segmentos do texto; segmentação do texto em parágrafos e sua organização temática. 4. Interpretação do texto: identificação do sentido global de um texto; identificação de seus principais tópicos e de suas relações (estrutura argumentativa). 5. Síntese do texto; adaptação e reestruturação do texto para novos fins retóricos. 6. Ortografia: sistema oficial vigente (emprego de letras, acentuação, hífen, divisão silábica). 7. Relações entre sons e letras, pronúncia e grafia. 8. Morfologia: estrutura e formação de palavras. 9. Famílias de palavras. 10. Classes de palavras e suas características morfológicas. 11. Flexão nominal: padrões regulares e formas irregulares. 12. Flexão verbal: padrões regulares e formas irregulares. 13. Sintaxe: a oração e seus termos; emprego das classes de palavras; sintaxe da ordem. 14. Regência nominal e verbal, incluindo crase. 15. Concordância nominal e verbal. 16. O período e sua construção. 17. Período simples e período composto. 18. Coordenação: processos, formas e seus sentidos. 19. Subordinação: processos, formas e seus sentidos. 20. Equivalência entre estruturas; transformação de estruturas. 21. Discurso direto, indireto e indireto livre. 22. Pontuação: sinais, seus empregos e seus efeitos de sentido.23. Semântica: significação de palavras e expressões. 24. Relações semânticas entre palavras e expressões (sinonímia, antonímia, hiponímia, homonímia, polissemia); campos semânticos. 25. Significação contextual das expressões; significados literais e significados figurados; denotação e conotação das expressões. 26. Relações semânticas, lógicas e enunciativas entre frases. 27. Valores semânticos das classes de palavras. 28. Valores dos tempos, modos e vozes verbais. 29. Efeitos de sentido da ordem de expressões na oração e no período.

Matemática e Raciocínio Lógico: 1. Resolução de situação-problema, envolvendo: adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação ou radiciação com números reais, nas suas possíveis representações. 2. Mínimo múltiplo comum. 3. Máximo divisor comum. 4. Porcentagem. 5. Razão e proporção. 6. Regra de três simples ou composta. 7. Equações do 1º ou do 2º grau. 8. Sistema de equações do 1º grau. 9. Grandezas e medidas: quantidade, tempo, comprimento, superfície, capacidade e massa. 10. Relação entre grandezas: tabela ou gráfico. 11. Tratamento da informação: médias aritméticas. 12. Noções de Geometria: forma, ângulos, área, perímetro, volume, Teoremas de Pitágoras ou de Tales. 13. Princípios de contagem e probabilidade. 14. Operações com conjuntos. 15. Raciocínio Lógico envolvendo estruturas lógicas, lógicas de argumentação, diagramas lógicos, sequências.

Noções de Administração Pública: 1. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 (Art. 37 a Art. 41). 2. Noções de Administração Pública: enumeração dos princípios fundamentais que regem a Administração Pública Federal. 3. Administração Federal: 3.1 Administração direta e indireta, autárquica e fundacional; 3.2 Estruturação, características e descrição dos órgãos e entidades públicas. 4. Os poderes e deveres da Administração Pública. 5. Excelência nos serviços públicos, desburocratização, simplificação de rotinas de trabalho. 6. Gestão Pública: 6.1 Conceitos básicos de gestão de processos; 6.2 Conceitos básicos de gestão de projetos aplicados ao setor público. 7. Lei Federal nº 8.112/1990. 8. Código de Ética     da           Universidade     Federal do          ABC       (Disponível         em: https://www.ufabc.edu.br/images/stories/comunicacao/Boletim/consuni_ato_decisorio_157_anexo.pdf), e suas alterações até a data de publicação do Edital. 9. Prevenção e enfrentamento de assédios no ambiente de trabalho: 9.1 Enfrentamento e prevenção ao assédio moral no ambiente de trabalho; 9.2 Lei Federal nº 14.540/2023; 9.3 Plano de prevenção e enfrentamento dos assédios e das discriminações no âmbito da UFABC (Disponível em: https://www.ufabc.edu.br/images/ufabcsemassedios/plano_de_preveno_das_discriminaes_no_mbito_da_ufabc.pdf).   10.Diversidade e inclusão: 10.1 Respeito às diversidades (étnico-raciais, de gênero etc.) no ambiente de trabalho; 10.2 Lei Federal nº 13.146/2015. 11. Redação Oficial: Manual de Redação da Presidência da República.

Conhecimentos específicos:

PEDAGOGO 1. Fundamentos da Educação: o contexto histórico-político brasileiro. 2. Principais tendências pedagógicas e psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem. 3. Educação como prática social, política e cultural. 4. Pedagogia da Autonomia e o processo de ensino-aprendizagem. 5. Lei Federal nº 8.069/1990. 6. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 (Art. 205 a Art. 214). 7. Lei Federal nº 9.394/1996. 8. Lei Federal nº 12.711/2012. 9. Decreto Federal nº 7.234/2010. 10. Lei Federal nº 14.914/2024. 11. Lei Federal nº 13.005/2014. 12. Lei Federal nº 10.861/2004. 13. Lei Federal n° 13.146/2015. 14. Resolução CNE/CP nº 1/2020. 14. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. 15. Parecer CNE/CES nº 266/2011. 16. Currículo e curricularização da extensão: integração entre currículo, diversidade, acessibilidade, interdisciplinaridade e práticas integradoras. 17. Projeto Pedagógico: princípios, construção, implementação e avaliação do Projeto Político Pedagógico (PPP), Projeto Pedagógico Institucional (PPI) da UFABC e Plano de Desenvolvimento Institucional da UFABC (2024–2033). 18. Educação Inclusiva e Diversidade: Políticas afirmativas: cotas raciais, sociais e para pessoas com deficiência. Gênero, sexualidade e diversidade na educação. Acessibilidade e permanência na educação superior. 19. Educação Infantil, Básica, Profissional e Superior: 19.1 Organização, legislação e especificidades de cada nível; 19.2 Metodologias e práticas pedagógicas para diferentes faixas etárias no contexto escolar. 20. Gestão e Planejamento Educacional: 20.1 Gestão democrática; 20.2 Elaboração, acompanhamento e avaliação de planos e projetos; 20.3 Gestão de recursos e indicadores; 20.4 Articulação entre ensino, pesquisa e extensão; 20.5 Ingresso e permanência estudantil. 21. Avaliação da Educação: 21.1 Características, concepções e funções; 21.2 Avaliação institucional e autoavaliação (CPA); 21.3 Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) e demais processos avaliativos da educação superior. 22. Tecnologias Educacionais: 22.1 Integração pedagógica das TICs; 22.2 Uso de ambientes virtuais; 22.3 Produção e adaptação de materiais digitais. 23. Produção e Divulgação de Materiais: 23.1 Elaboração de recursos pedagógicos e técnicos; 23.2 Socialização de experiências e resultados educacionais. 24. Ingresso no Ensino Superior Federal: 24.1 Políticas de acesso e seleção; 24.2 Funcionamento do Sistema de Seleção Unificada (SiSU); 24.3 Reserva de vagas para estudantes de escolas públicas, pretos, pardos, indígenas, pessoas com deficiência e de baixa renda; 24.4 Ações afirmativas e critérios complementares de inclusão.