Na Estude Para Concursos, somos especialistas em transformar editais complexos em apostilas para concursos organizadas e didáticas. Nossa plataforma oferece material de estudo completo para todas as esferas: Concursos Federais, Estaduais e Municipais. Se você busca preparação para Tribunais, Carreiras Policiais, Administrativas ou Conselhos Profissionais, entregamos conteúdo 100% focado no perfil da banca examinadora e na aprovação.
★★★★★ Avaliação: 4.9/5 (Baseado em 85 avaliações de alunos)
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Última atualização editorial: 16/06/2026.
Garanta uma preparação de alto nível para o concurso da Secretaria de Estado da Educação de Alagoas (SEDUC/AL) com o material didático exclusivo da Editora Millennium. Nossa apostila digital para o cargo de Professor - Disciplina 10: Português reúne todo o conteúdo programático exigido, oferecendo uma base sólida e didática para as provas objetiva e discursiva.
📋 Informações do Cargo e Material
Dúvidas Frequentes (FAQ)
O acesso é totalmente digital. Após a aprovação do pagamento, um link para download do arquivo PDF será enviado automaticamente para o seu e-mail cadastrado e WhatsApp em até 1 dia útil.
Sim. O material contempla integralmente a parte de Conhecimentos Básicos (Língua Portuguesa, Raciocínio Lógico e Matemático, Educação Brasileira), os Temas Relevantes de Atualidades para suporte à Prova Discursiva, além de todo o conteúdo específico da área de Português detalhado no edital.
Com certeza. O arquivo não possui bloqueios de impressão, permitindo que você monte o seu material físico para realizar anotações, destaques e mapas mentais.
A Editora Millennium preparou materiais dedicados para todas as principais áreas deste certame. Para conferir outras opções, acesse a nossa categoria exclusiva do concurso SEDUC AL 2026.
✔ O CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DESTA APOSTILA CONTÉM CONHECIMENTOS BÁSICOS E ESPECÍFICOS DESTE CARGO, EXATAMENTE NA ORDEM DO EDITAL
PROGRAMA: 1 Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados. 2 Reconhecimento de tipos e gêneros textuais. 3 Domínio da ortografia oficial. 4 Domínio dos mechanisms de coesão textual. 4.1 Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e de outros elements de sequenciação textual. 4.2 Emprego de tempos e modos verbais. 5 Domínio da estrutura morfossintática do período. 5.1 Emprego das classes de palavras. 5.2 Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração. 5.3 Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração. 5.4 Emprego dos sinais de pontuação. 5.5 Concordância verbal e nominal. 5.6 Regência verbal e nominal. 5.7 Emprego do sinal indicativo de crase. 5.8 Colocação dos pronomes átonos. 6 Reescrita de frases e parágrafos do texto. 6.1 Significação das palavras. 6.2 Substituição de palavras ou de trechos de texto. 6.3 Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto. 6.4 Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade.
PROGRAMA: 1 Conjuntos numéricos: números inteiros, racionais e reais. 2 Sistema legal de medidas. 3 Razões e proporções. 3.1 Divisão proporcional. 3.2 Regras de três simples e compostas. 3.3 Porcentagens. 4 Equações e inequações de 1º e de 2º graus. 5 Sistemas lineares. 6 Funções e gráficos. 7 Princípios de contagem. 8 Progressões aritméticas e geométricas. 9 Compreensão de estruturas lógicas. 10 Lógica de argumentação: analogias, inferências, deduções e conclusões. 11 Lógica sentencial (ou proposicional). 11.1 Proposições simples e compostas. 11.2 Tabelas-verdade. 11.3 Equivalências. 11.4 Leis de De Morgan. 11.5 Diagramas lógicos. 12 Lógica de primeira ordem. 13 Princípios de contagem e probabilidade. 14 Operações com conjuntos. 15 Raciocínio lógico envolvendo problemas aritméticos, geométricos e matriciais.
PROGRAMA: I FUNDAMENTOS: 1 Relação educação e sociedade: dimensões filosófica, histórico-cultural e pedagógica. 2 Desenvolvimento histórico das concepções pedagógicas. II TEMAS PEDAGÓGICOS: 1 Planejamento e organização do trabalho pedagógico. 1.1 Processo de planejamento. 1.1.1 Concepção, importância, dimensões e níveis. 1.2 Planejamento participativo. 1.2.1 Concepção, construção, acompanhamento e avaliação. 1.3 Planejamento escolar. 1.3.1 Planos da escola, do ensino e da aula. 2 Currículo: do proposto à prática. 3 Tecnologias da informação e comunicação na educação. 4 Educação à distância. 5 Educação para a diversidade, cidadania e educação em e para os direitos humanos. 6 Educação integral. 7 Educação do campo. 8 Educação ambiental. 9 Fundamentos legais da educação especial/inclusiva e o papel do professor. 10 Educação/sociedade e prática escolar. 11 Tendências pedagógicas na prática escolar. 12 Didática e prática histórico-cultural. 13 Didática na formação do professor. 14 Aspectos pedagógicos e sociais da prática educativa, segundo as tendências pedagógicas. 15 Coordenação pedagógica como espaço de formação continuada. 16 Processo ensino-aprendizagem. 17 Relação professor/aluno. 18 Compromisso social e ético do professor. 19 Componentes do processo de ensino. 19.1 Objetivos; conteúdos; métodos; estratégias pedagógicas e meios. 20 Interdisciplinaridade e transdisciplinaridade do conhecimento. 21 Letramento midiático. 22 Avaliação escolar e suas implicações pedagógicas. 23 Papel político-pedagógico e organicidade do ensinar, aprender e pesquisar. 23.1 Função histórico-cultural da escola. 23.2 Escola. 23.2.1 Comunidade escolar e contextos institucional e sociocultural. 24 Projeto político-pedagógico da escola. 24.1 Concepção, princípios e eixos norteadores. 25 Políticas públicas para a educação básica. 26 Gestão democrática. 27 Diretrizes curriculares nacionais. 28 Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos. III LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL: 1 Constituição Federal de 1988 (do art. 205 ao art. 214). 2 Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei federal nº 9.394/1996 e suas alterações). 3 Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei federal nº 8.069/1990 e suas alterações). 4 Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei federal nº 13.146/2015 e suas alterações). 5 Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 Anos (Resolução CNE/CEB nº 7/2010). 6 Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (Resolução CNE/CEB nº 3/2018). 7 Diretrizes operacionais para a educação de jovens e adultos nos aspectos relativos ao seu alinhamento à Política Nacional de Alfabetização (PNA) e à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 8 Lei nº 13.415/2017 (reforma do ensino médio). 9 Lei estadual nº 6.196/2000 (Estatuto de Magistério do Estado de Alagoas).
ATUALIDADES: 1 Tópicos relevantes e atuais de diversas áreas, tais como segurança, transportes, política, economia, sociedade, educação, saúde, cultura, tecnologia, energia, relações internacionais, desenvolvimento sustentável e ecologia.
LÍNGUA PORTUGUESA: 1 Fonologia: relação letra e fonema, classificação dos fonemas, encontros vocálicos e consonantais, dígrafos, divisão silábica, acentuação gráfica e ortografia (conforme o Acordo Ortográfico vigente). 2 Morfologia: estrutura e formação de palavras; classes de palavras (substantivo, artigo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção e interjeição): classificações, flexões e emprego. 3 Sintaxe: frase, oração e período; termos da oração (essenciais, integrantes e acessórios); coordenação e subordinação; concordância verbal e nominal; regência verbal e nominal; emprego do sinal indicativo de crase; colocação pronominal. 4 Semântica e Estilística: significação vocabular (sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, polissemia, denotação e conotação); figuras de linguagem; vícios de linguagem. 5 Análise de Texto e Discurso: coesão e coerência textuais; intertextualidade; tipologia textual e gêneros textuais; pressupostos e subentendidos; variação linguística. 6 Teoria da Literatura: conceitos literários; gêneros literários (lírico, épico/narrativo, dramático); elementos da narrativa. 7 Literatura Brasileira e Portuguesa: principais movimentos literários (do Quinhentismo/Trovadorismo ao Contemporâneo): características, principais autores e obras. 8 Ensino de Língua Portuguesa: reflexões sobre o ensino da língua materna; oralidade, leitura e produção de textos; avaliação em Língua Portuguesa; tendências pedagógicas e metodológicas no ensino da língua e da literatura. 9 Aspectos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o componente curricular de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental e no Ensino Médio.
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