CONTEÚDO DA APOSTILA

Língua Portuguesa: Compreensão, interpretação e análise crítica de textos de diferentes gêneros e tipologias; identificação de tema, tese, argumentos, pressupostos, subentendidos e informações implícitas; relações intertextuais e interdiscursivas; coesão, coerência, progressão temática e referenciação; mecanismos de argumentação e efeitos de sentido; semântica e significação contextual; sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, polissemia, ambiguidade, denotação e conotação; figuras de linguagem; funções da linguagem; variação linguística e adequação comunicativa; ortografia oficial e acentuação gráfica; classes de palavras e seus empregos morfossintáticos; estrutura e formação de palavras; flexão nominal e verbal; tempos, modos, vozes e correlação verbal; termos da oração; período composto por coordenação e subordinação; relações sintáticas, semânticas e lógico-discursivas; concordância nominal e verbal; regência nominal e verbal; emprego da crase; colocação pronominal; pontuação e seus efeitos de sentido; discurso direto, indireto e indireto livre; reescrita, transformação e equivalência de estruturas; paralelismo sintático e semântico; correção gramatical; adequação vocabular; redação oficial, conforme o Manual de Redação da Presidência da República.

Matemática/Raciocínio Lógico: Conjuntos numéricos: naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais; operações fundamentais e propriedades; múltiplos e divisores; números primos; critérios de divisibilidade; mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum; frações e números decimais; potenciação e radiciação; razão e proporção; regra de três simples e composta; porcentagem; juros simples e compostos; descontos e acréscimos; médias aritmética simples e ponderada; equações e inequações de primeiro e segundo graus; sistemas de equações; funções de primeiro e segundo graus; sequências numéricas; progressões aritméticas e geométricas; unidades de medida e conversões; geometria plana e espacial; perímetro, área, volume e capacidade; ângulos e relações métricas; Teorema de Pitágoras; análise e interpretação de tabelas, gráficos e diagramas; estatística básica; probabilidade; análise combinatória; proposições e conectivos lógicos; negação, equivalência e implicação; tabelas-verdade; argumentos e validade lógica; diagramas lógicos; lógica de argumentação; relações entre pessoas, objetos e situações hipotéticas; sequências lógicas; padrões numéricos, alfabéticos e figurativos; problemas de contagem, ordenação, associação e dedução; resolução de situações-problema envolvendo conhecimentos matemáticos e raciocínio lógico.

Didática: Fundamentos históricos, filosóficos, sociológicos e psicológicos da educação; teorias da aprendizagem e tendências pedagógicas; concepções de ensino, aprendizagem, currículo e avaliação; função social da escola e papel do professor; organização do trabalho pedagógico; planejamento educacional, curricular e de ensino; Projeto Político-Pedagógico; planos de ensino e de aula; definição de objetivos, competências e habilidades; seleção e organização de conteúdos; metodologias, estratégias e recursos didático-pedagógicos; metodologias ativas e práticas interdisciplinares; relação entre teoria e prática; mediação pedagógica e relação professor-aluno; gestão da sala de aula; diversidade, inclusão, equidade e educação especial na perspectiva inclusiva; adaptações e acessibilidade curricular; avaliação diagnóstica, formativa e somativa; instrumentos, critérios e recuperação da aprendizagem; tecnologias digitais aplicadas à educação; educação integral; interdisciplinaridade, transversalidade e contextualização; alfabetização e letramento; formação inicial e continuada de professores; práticas reflexivas e saberes docentes; legislação e políticas educacionais brasileiras; Base Nacional Comum Curricular – BNCC; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº 9.394/1996; Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069/1990; Plano Nacional de Educação – Lei nº 13.005/2014; ética, cidadania, direitos humanos e convivência democrática no ambiente escolar.

Conhecimentos Específicos: Fundamentos históricos, filosóficos, sociais e culturais do ensino de Arte; Arte na educação básica e sua função na formação integral do estudante; concepções contemporâneas de ensino e aprendizagem em Arte; metodologias do ensino de Arte; planejamento, organização e avaliação de práticas pedagógicas em Arte; Base Nacional Comum Curricular – BNCC e o componente curricular Arte; competências e habilidades relacionadas ao ensino de Arte; linguagens artísticas: artes visuais, dança, música, teatro e artes integradas; leitura, fruição, contextualização e produção artística; elementos constitutivos das artes visuais: ponto, linha, forma, cor, textura, volume, espaço, composição, perspectiva, luz e sombra; técnicas, materiais e suportes nas artes visuais; desenho, pintura, gravura, escultura, colagem, fotografia, vídeo, instalação, performance e arte digital; história da arte mundial, brasileira, indígena, africana, afrobrasileira e regional; movimentos, estilos e períodos artísticos; arte moderna, contemporânea e cultura visual; patrimônio cultural material e imaterial; cultura popular, manifestações artísticas locais, folclore, festas, tradições e identidade cultural; música na educação: ritmo, melodia, harmonia, timbre, intensidade, altura, duração, apreciação e criação musical; teatro na educação: expressão corporal, improvisação, jogos teatrais, dramaturgia, encenação, personagem, espaço cênico e interpretação; dança na educação: corpo, movimento, ritmo, expressão, consciência corporal, criação coreográfica e manifestações culturais; processos criativos, experimentação, imaginação, autoria e expressão artística; interdisciplinaridade e projetos integradores em Arte; educação estética, sensibilidade, criatividade e pensamento crítico; arte, comunicação, tecnologia e mídias digitais; inclusão, acessibilidade e diversidade no ensino de Arte; adaptações metodológicas para estudantes com deficiência e necessidades educacionais específicas; avaliação em Arte: processos, registros, portfólios, produções, participação e apreciação crítica; organização de exposições, apresentações, mostras, oficinas e eventos culturais escolares; ética, direitos autorais, uso de imagens, respeito às produções artísticas e valorização da diversidade cultural; gestão de sala de aula, mediação de conflitos e relações interpessoais no ensino de Arte; elaboração de planos de aula, sequências didáticas, projetos pedagógicos e registros escolares; ludicidade, jogos, brincadeiras e práticas expressivas no ensino de Arte; relação entre Arte, cidadania, direitos humanos, meio ambiente, cultura de paz e transformação social; papel do professor de Arte na escola, na comunidade e na valorização da cultura local.